«УРОКИ ПРИНЦЕССЫ ИГОЛОЧКИ»

  • Пегашова Светлана Олеговна
  • Педагог дополнительного образования
  • НРМБУ ДО "ЦРТДиЮ"

Многолетний опыт работы в системе дополнительного образования убедил меня в том, что обучение должно быть с увлечением. А увлечение приходит тогда, когда мы способны подарить детям радость. Подарить сказку. Реальную, яркую, живую. А еще лучше сотворить ее вместе.

Данное занятие из серии «УРОКИ ПРИНЦЕССЫ ИГОЛОЧКИ»

предназначено для воспитанников 8-9 лет первого года обучения в студии ДПИ.   Пришивание пуговиц является важным практическим навыком для всех, кто занимается декоративно прикладным творчеством. Сложность для педагогов заключается в том, что единые требования, способы и правила по теме «Пришивание пуговиц» не даются в отдельно взятом пособии. Конспект занятия, предлагаемый,  ниже включает весь необходимый теоретический и практический материал по данной теме.

 

 

 

 

 

«УРОКИ ПРИНЦЕССЫ ИГОЛОЧКИ»

Тема: «Пришивание пуговиц».

 

Тип занятия: комбинированное

Форма занятия: игра-сказка

Цель занятия: Познакомить воспитанников студии с историей возникновения пуговиц, научить пришивать различные виды пуговиц.

Задачи:

 Образовательная: Научить  пришивать пуговицы со сквозными отверстиями и с ушком, подбирая нитки в зависимости от цвета пуговиц.

Воспитательная: Воспитывать аккуратность в работе, внимательность, усидчивость ;

Развивающая: Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику рук.

 

Наглядность:

Презентация.

Кроссворд.

Информационные буклеты.

Образцы  пуговиц и готовых изделий из пуговиц.

 

Ход занятия

Слайд 1

Педагог: Здравствуйте, девочки. Вот уже несколько дней мы гостим у принцессы иголочки. А что нового и интересного она нам поведала? Какие раскрыла секреты? (Ответы детей: Темы предыдущих занятий. «Как правильно сделать выкройку игрушки, как правильно шить петельный шов, набивка игрушек…)

Ответы детей.

Видите, как много мы узнали. А сколько еще предстоит узнать. Ведь сегодня иголочка пригласила нас на новый урок.

 

 

Слайд 2

Но сначала откроем Волшебную Книгу, и я познакомлю вас с новой сказкой.

Слайд 3

…Однажды  во дворец,  где жила принцесса Иголочка и её многочисленные родственники: королева Ниточка с сестрицами, король Напёрсток, граф Ножницы  и графини Катушки – весёлые подружки, закатилась маленькая пуговица. Она с любопытством смотрела на всех широко открытыми глазами. Пуговицы вообще страшно любопытные создания. Они всю жизнь смотрят на мир широко открытыми глазами. Да-да, пуговичные дырочки – это и есть их глаза. У некоторых особо любопытных пуговок бывает по четыре глаза, но у этой  их  было всего  два. (В кабинет входит – «Пуговица», девочка в костюме пуговицы).

– Кто ты  и как тебя зовут? – обратилась к ней Иголочка.

Слайд 4

Пуговица зарделась и рассказала о себе такую историю:

 

                                     (История пуговицы)

Слайд 5

Пуговица: Мои предки – первые пуговицы родились  в  XIII веке и своим появлением на свет обязаны неизвестному, к сожалению, человеку, который додумался продеть предмет округлой формы, в предварительно сделанную прорезь на краю одежды.

Слайд 6

Первые пуговицы были некрупными и застегивались на воздушные и прорезные петли.

Слайд 7

Делали их из металла, дерева, слоновой кости, драгоценных камней, золота и серебра. Часто пуговицы стоили дороже самого платья.

Слайд 8

Например, Людовик XIV за пуговицы к жилету заплатил 3.600 франков, они были украшены 816-ю самоцветами и 1824 алмазами. В костюмах модников пуговицы были не просто застежкой, но и украшением, поэтому на одежду нашивалось множество пуговиц, гораздо больше, чем требовалось для застегивания. У французского короля Франциска I страсть к пуговицам была так велика, что для украшения своих костюмов он как-то приобрел 13.600 золотых пуговиц.

 Слайд 9

Сегодня наша промышленность выпускает самые разные пуговицы: большие и маленькие, круглые, квадратные, овальные и продолговатые. Пуговицы с двумя и даже с четырьмя отверстиями. Пуговицы на ножке и без нее. Пуговицы всех цветов и оттенков.

Слайд 10

Мы красуемся на жилетах и жакетах, без нас не могут обойтись пальто и пиджаки. А еще из нас можно делать удивительные картины и  все, что душе угодно!  Вот, например, такие букеты, шкатулки, игрушки, панно.

 

Педагог: Закончив свой рассказ, Пуговица тяжело вздохнула и грустно сказала:

Пуговица: «Как жаль, что я  уже никогда не смогу быть никому полезной и никогда не займу свое достойное место». (Садится рядом с детьми)

Педагог: И тут яркая шелковая Ниточка, чтобы отвлечь пуговку от грустных мыслей, предложила:

Слайд 11

«А давайте поиграем в догонялки», и, не раздумывая, проскочила в ушко иголочки. Иголочка встрепенулась и воткнула свой нос в ткань, но тут же показала его с другой стороны. Нитка побежала за ней, пытаясь догнать. Пуговичка от веселого смеха упала на материю и иголочка,  совершенно незаметно для себя,  заскользила с одного отверстия пуговицы в другое. Так они играли в догонялки, а пуговица тем временем пришивалась и пришивалась и вскоре засияла своим перламутром на скромном  лоскутке ткани.

Слайд 12

        Вот такая замечательная сказка. Но как гласит русская пословица: делу время – потехе час. Нам пора отправляться на очередной урок принцессы Иголочки. А чему мы будем сегодня учиться, узнаем, разгадав кроссворд.

А чтобы разгадать кроссворд надо отгадать загадки. Начинаем с нижнего слова.

 

Решение кроссворда.

 

 

  1. Цифры чинно сели в ряд,
    Отсчитать они велят
    Миллиметры, сантиметры
    Чтобы ровным был наш ряд. (Линейка)

 

  1. Какая машина живёт у нас в мастерской? (Швейная)

 

  1. Два конца,
    Два кольца,
    Посередине гвоздик. (Ножницы)
  2. Птичка – невеличка
    Носик стальной
    Хвостик льняной. (Игла)

 

  1. В полотняной стране,
    По реке простыне,
    Плывёт пароход
    То назад, то вперёд,
    А за ним такая гладь
    Ни морщинки не видать (Утюг)
  2. Каким способом прикрепляют пуговицы к изделию? (Способ пришивание)

Кроссворд разгадан. Прочитаем вместе, что у нас получилось. «Пришивание пуговиц» – это и есть тема сегодняшнего урока нашей стальной умелицы. Оказывается, выбрать и правильно пришить пуговицу — это не так-то просто. Есть много правил и секретов, их-то мы сегодня и  узнаем. Переходим в мастерскую принцессы Иголочки.

Слайд 13

(Мастер-класс от Иголочки. Дети смотрят буклеты и образцы с пришитыми пуговицами).

Существует много различных пуговиц. Они разные по назначению (бельевые для верхней одежды), материалу из которого они выполнены (пластмасса, дерево,  кость, металл, камень), по величине (большие и маленькие), по цвету. Кроме того, пуговицы бывают с двумя и четырьмя отверстиями и с ушком.

  1. Пришивая пуговицу, ткань прокалываем иглой с лицевой стороны, чтобы узелок спрятался под пуговку.
  2. Все следующие проколы делают в местах первых двух, чтобы с изнанки все выглядело аккуратно.
  3. Пуговицы с четырьмя отверстиями можно пришивать параллельными стежками, или фигурно.
  4. Пуговицу с ушком пришивают плотно, нить при работе затягивают, а узелок остается на лицевой стороне.
  5. Пуговицу с отверстиями пришивают ниткой по цвету пуговицы, а пуговицу с ушком ниткой в цвет ткани.

Слайд 14

Девочки, сегодня вы познакомились с историей пуговиц и их предназначением, увидели  какие замечательные украшения и картины можно из них сделать, узнали секреты их пришивания и теперь переходим к практической части.

Давайте подготовим наши умелые ручки  к работе. Для этого я предлагаю вам небольшой конкурс «Сложи пуговицы».

 

Слайд 15

Конкурс «Сложи пуговицы»

Перед соревнующимися игроками ставятся две-три небьющиеся баночки или коробочки с прорезями разных размеров в крышках. Рядом горсткой или россыпью выкладываются пуговицы (одинаковое количество у каждого игрока). По условному сигналу игроки должны опустить пуговицы в коробочки. Сложность заключается в том, что по ходу состязаний пуговицы надо сортировать по размерам и способности протиснуться в щель той или иной величины.

Слайд 16

На прошлом  уроке принцессы иголочки,  с помощью волшебных ножниц, каждая из вас выкроила и сшила бабочку.

 Слайд 17

А знаете ли вы, что в мире насчитывается более 80 миллионов видов этих удивительных созданий. И  каждая из них  имеет свой неповторимый рисунок и окрас.

Слайд 18

Вот мы и украсим наших бабочек с помощью разноцветных пуговиц и секретов их пришивания.

– Скажите, какие инструменты и приспособления будут нам нужны для этой работы?

(Ответы детей.)

 Слайд 19

– А теперь давайте вспомним правила техники безопасности:

Опасности в работе:

  • повреждение пальцев иглой или булавкой;
  • травма руки ножницами;
  • травма глаз.

Что нужно сделать до начала работы:

  • посчитать количество иголок и булавок в игольнице;
  • положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.
  • Что нужно делать во время работы:
    быть внимательной к работе;
  • надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть палец;
  • вкалывать иглы и булавки только в игольницу;
  • класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
  • передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.

Что нужно сделать по окончании работы:

  • посчитать количество игл и булавок в игольнице;
  • убрать рабочее место.

 

А теперь приготовьте все необходимое, вспомните порхающих летним днем бабочек,  включите фантазию и воображение и приступайте к творчеству.

 

(Комментарий педагога по ходу выполнения работ).

Слайд 20

 

Я вижу, что все уже закончили украшать своих бабочек. Возьмите их в руки и поднимите перед собой. Ученые утверждают, что  нет бабочек с одинаковым рисунком. Все они удивительно прекрасны и неповторимы. И вы своим творчеством еще раз это подтвердили.

 

(Анализ творческих работ, воспитанники делятся своими впечатлениями, рассказывают о выполненной работе. Педагог обращает внимание на ошибки, допущенные во время работы).

 

 Слайд 21

А теперь давайте сочим сказку о наших бабочках. Слайд 22

Итак, я начинаю: в одной рукотворной сказке жили-были умелые ручки. Они были такие старательные, что все за что они брались, получалось ярким и красивым. Однажды они решили создать маленьких бабочек и поселить их в саду принцессы Иголочки. Они взяли …

 

(Сочинение сказки).

 

Подведение итогов.

Замечательная получилась сказка, и мы обязательно поместим ее в Волшебной Книге.

А сейчас давайте вспомним,  что нового мы узнали на занятии у принцессы Иголочки и чему научились (ответы детей)

Знания  и навыки, полученные сегодня обязательно пригодятся вам на следующем уроке принцессы Иголочки.

До новой встречи.

До свидания.

 

 

 

 

При составлении конспекта занятия были использованы материалы Интернет сайтов  «Фестиваль Открытый урок» и «Город мастеров».